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當(dāng)校園心理需求從“少數(shù)關(guān)注”變?yōu)?ldquo;普遍剛需”，當(dāng)企業(yè)愈發(fā)重視員工心理建設(shè)，教育心理學(xué)人才已成為橫跨教育、企業(yè)、社會(huì)服務(wù)多領(lǐng)域的稀缺資源。對(duì)于渴望提升競(jìng)爭力又無法脫產(chǎn)的職場(chǎng)人而言，國際在職教育心理學(xué)碩士項(xiàng)目，正是兼顧工作與深造的黃金選擇。
無需聯(lián)考的申請(qǐng)制入學(xué)，打破傳統(tǒng)讀研的門檻桎梏。不同于國內(nèi)統(tǒng)考的漫長備考，該項(xiàng)目采用“材料審核+工作經(jīng)驗(yàn)評(píng)估”模式，?？拼钆?年工作經(jīng)驗(yàn)，本科搭配3年工作經(jīng)驗(yàn)即可申請(qǐng)，無需出國，無雅思托福硬性要求，憑職場(chǎng)實(shí)力就能開啟深造之路。全程線上授課搭配彈性學(xué)制，每周僅需15-20小時(shí)碎片化時(shí)間，課程視頻永久回看，出差、加班也不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度，真正實(shí)現(xiàn)工作學(xué)習(xí)零沖突。
1-1.5年快速畢業(yè)的高效模式，讓學(xué)歷價(jià)值及時(shí)兌現(xiàn)。相較于國內(nèi)在職碩士2.5-3年的學(xué)制，項(xiàng)目聚焦實(shí)戰(zhàn)能力培養(yǎng)，適配職場(chǎng)人快速提升的需求。學(xué)位可獲海牙認(rèn)證，適配國內(nèi)升職、海外求職等多元場(chǎng)景。前沿課程與實(shí)戰(zhàn)師資，構(gòu)筑核心競(jìng)爭力。課授課團(tuán)隊(duì)匯聚國內(nèi)教授與行業(yè)大咖。
拒絕脫產(chǎn)代價(jià)，無需備考內(nèi)耗。國際在職教育心理學(xué)碩士，以靈活模式、高含金量學(xué)位與廣闊就業(yè)前景，為人生鋪就進(jìn)階之路。抓住教育心理領(lǐng)域的黃金風(fēng)口，用一份國際在職碩士學(xué)位，解鎖守護(hù)成長與成就自我的雙重可能。
馬來西亞新紀(jì)元大學(xué)全球教育心理學(xué)碩士招生簡章
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